音的魅力 – 開啟智慧之門
談“鋼琴教育”

猶記得小時候,專精中國文學及歷史的父親常對我說:克映,凡對音樂敏銳的小孩,皆是所謂”聰明”的孩子;因為”聰明”即是”耳聰目明”. 那時因為還小只是聽聽罷了,不甚解其意; 只覺得不知道是該慶幸呢? 還是抱怨呢? 像我們這種自幼耳聰目明,愛好文藝,又學習鋼琴的小孩; 雖然,確實有些與眾不同,在同儕中有些耀眼,但是也總是較他們多事,一會音樂比賽,一會又作文比賽、演講比賽,更時常為了班上的壁報刊頭,通宵達旦的畫畫,似乎凡事總不得閒,小小年紀即較他人多了一份付出…………記得去年和當下西方樂界的寵兒,鋼琴家郎朗及其母親在party中相遇. 郎媽媽也說道:幼時每當郎朗看到同年紀的小朋友在play ground 玩耍,自己卻要從早到晚不停的練琴,心中有些埋怨和難過;她安慰小郎朗說道: “你不是一般的人,這一生負有使命,你之所以出生時臍帶纏繞脖子兩圈半而不死,就是因為還有大事待完成,你必須以百折不撓的耐力,堅定不移的毅力,突破萬難的勇氣與決心,將音樂的”愛”與”美”帶給世人!

嘿! 此話聽來挺熟悉的,好像在那聽過……..真是心有戚戚焉! 自古至今,似乎”能者”就必須”多勞”.中國的成語還真是奇妙,讓你不得不為它的智慧所折服. 長久以來我總認為那位據說擁有四隻眼睛的造字”倉頡”,不是一般人而是來自天界的仙人; 因為他究竟是如何發明出如此高深莫測的偉大文字! 簡直讓人無法思議! 再說到這所謂的”能者多勞”,不知道是否也意味著: 這一群”耳聰目明”的天之驕子們, 你們可別得意的太早, 你們雖然得天獨厚的擁有著老天的厚愛,但是也必須無條件(有時好像也可以討價還價根據我的經驗)的接受並且不計其價的付出,沒有選擇的權力;還要經過老天的不斷折磨,並且通過層層試鍊,你們要忍人所不能忍,做人所不能做………;唉!實在有些嚇人, 幸好我們這偉大又有智慧的中國諺語亦說道:”施比受有福”,所以你們可千萬別埋怨,雖然是有這麼些辛苦……,但是你們可真是有”福”之人呢!???

父親的話語雖然不時在耳邊蕩漾 ,但是一直過了大半輩子,時至今日,我才真正見識到了這”聲音的魅力”.話說近年來所從事的無給的side job”音樂醫療”, 當初只是為了”助人”而動了念,卻沒料到想要幫人竟然還真是幫到了自己;現在不但身體更優質,較20年前還佳; 甚至還因為這”耳聰”的厚愛,讓我不得不與”音”共舞了近半世紀的人生,但是也就是這無法拒絕的愛,讓我居然能無師自通的打起”自發功”;有著罕見的得道高僧的Zeta腦波(天人合一的至高境界); 實在令人哳哳稱奇!! 這樣說來我也還真算是有那麼點福氣??..... 其實,沒啿了不起! 一點也不足為奇; 當然,首先”耳聰”和”智慧”到底有何關連? 尚待確認. 但是我可以確定的是,”耳聰”不一定是得天獨厚,而是可以經過後天正確的訓練或說”磨鍊”而獲得,是有”方法”的,所以諸多宗教稱之為”法門”. 至於從事音樂教育數十載的我,則深信,”鋼琴學習”的過程本身,即是獲得”耳聰”的不二法門.說到這過程……,”鋼琴教育”不僅可以開發腦力(提高IQ與EQ);又若是稍下苦功,即可提升心性,諸如: 專心、耐心、恆心、愛心、企圖心…..(心靈的開發),這麼說來似乎是在開發”耳力”的過程中,同時開發了”腦力”、”心力”、”靈力”、”念力”……然後結合了”身心靈”才能讓”天人合一”; 所以,所以….………與”音”共舞,開發”耳力”的最終結果,居然是開啟”智慧”之門! 哇! Bingo!!!

以下即是驚人的發現:
觀“音”法門- 開啟智慧之門 ;是開啟人類智慧最直接、最快速的方法. 人類無窮的智慧(佛性,自性),蘊含在DNA的遺傳基因中,及遍佈虛空的”天際網路”(蘊含無窮的智慧訊息),如何開啟這扇大門,是每一位”上根器”修行者必經之路;
“禪宗”將雙耳當成雷達去聽,可近可遠.是打開”天耳”最快的方法;
“佛家”是用左右後腦玉枕穴的人字兩側聆聽音樂,可開啟腦後的整體機制.
“道家”用耳穴(位於太陽穴與耳尖的中間)聽音樂是打開”天眼”的最簡單方法.聆聽音樂初期在前額會有銀幕出現,會接收到宇宙訊息

雖然不知道是否需要具備”天眼”與”天耳”? 但是可以確定的是鋼琴”演奏”的本身即是一種超凡的”特異功能”的表現.鋼琴”學習”的過程本身即是一種”腦力的開發”與”心性的修鍊”,而鋼琴演奏的”真正”的技巧既不是強韌的手指,也不是飛快讓人喘不過氣來的速度,更不是如computer般的永不出錯的演奏; 而是”耳聰”---- 敏銳的”雙耳”. 雙耳如同音樂Director般透過Mind傳遞訊息(意念)給手指,再配合呼吸吐納的正確運用,才能產生靈動力十足,精氣神俱備的最上乘功夫;此即所謂的”氣隨意走”.(事實上鋼琴大師皆是用意念(力)在演奏).而”手指”本身不過如同棒球選手所揮舞的球棒罷了,如果不懂得運用呼吸,即使俱備不出錯的飛快手指,也將因為缺少了生命能量,只能present出如同機器般”匠”氣十足的演奏, 真如死水一灘,不但不會感動人心,還真會讓人倒足胃口越聽越累!!

記得當6月底,在北京中央電視臺訪問美中音樂學會學生家長,IIT伊利諾理工大學生物系教授向加玲博士前, Dr. 向特別打電話給我,問我是否有話需要透過她,在今冬于北京播出的”博士談教育”節目中傳達給中國大陸國內的觀眾朋友們,我請她告訴大家: “鋼琴教育”的本身不僅僅是”技能的獲得”,其實整個學習過程是Mind Training”腦力開發”和”心性的修鍊”; 或許亦可說是develop IQ和 EQ及心靈; 更重要的是最終將可以”開啟智慧之門”. 或許就如同”觀音法門”,鋼琴學習的本身即是長期的開發”內在”與”外在”聆聽音流的能力;尤其鋼琴是用雙手彈奏,關係到左、右腦的協調力與思考力;它的複雜程度是任何其它的樂器所無法比擬的( 鋼琴被稱為樂器之王,實在當之無愧); 而在這長年如同Meditation入靜、入定般的心性修練以及多重複雜的左、右腦並用,再配合單田的呼吸吐納運用,它能開發腦力、智力、心靈,展現出超人的功能是必然的,無庸置疑的!

坦白說,我不太贊成,學習鋼琴是為了參加比賽得獎; ”獲獎”應當看做是在努力付出後的reward或鼓勵;它是隨之而來的產物並非目的;除非走專業的路又另當別論. 但是學習亦須有章法,並非亳無要求與目標,所以正確的教學與有效率又有discipline的練習是很重要的.雖然有些人認為只是為了have fun或是怡情養性,培養音樂美感;但是”根基”的深或淺可以決定成長的結果;沙上造塔將是虛幻的如同海市蜃樓,是一種假象; 沒有相對程度的付出是無法have fun的,更無法真正感受到音樂的美.所以奉勸家長們: 小孩子學琴是無法速成的,請多鼓勵、少苛責,要有耐心、愛心; 學琴者更須要專心,並且有恆心、毅力;經過3-5年的播種、育苗、澆水、施肥、除蟲,終有一天可以長成大樹的.

說到特異功能,必須提到最近的這個自我新發現. 話說近日回台接受台北漢聲電台專訪,製作了五集”音樂醫療”節目,順便在臺灣頂尖的音療專家謝汝光教授的音療室接受了腦波測驗,結果竟然測出罕見的Zeta無意識(宇宙意識)得道腦波,集中在我的左腦,是所謂最低頻的0-1赫玆;右腦則集中在1-4赫玆的戴爾他集體無意識(宇宙意識)開悟腦波;兩種腦波皆屬可接天界宇宙智慧訊息的腦波(天人合一) ; 哇! 無怪乎,自從去年經歷了匪夷所思的地、水、火、風現象之後,竟然可以”心想事成”, 難道就是因為這與眾不同的腦波??? ---- 哈!這下可好,我得小心點! “絕對”不可以輕易動念,否則…….

人的腦波是很有趣的在這說明一下:

  1. 一般人: 貝他腦波,頻率12-38赫玆,最高頻,大腦清醒的意識狀態,擁有此腦波的人將注意力集中於外在的感官世界.壓力很大、心理不適、焦慮、緊張、憂鬱、不自在
  2. 企業人: 阿爾法腦波,頻率8-12赫玆,中頻,介於意識與潛意識之間;擁有此腦波的人,具想像力,心胸較開放
  3. 發明家、藝術創作家: 系他腦波,頻率4-8赫玆,低頻,介於潛意識與個人無意識;擁有深度冥想、心靈覺知、創造力強、靈感豐富、為個人先天的稟賦、具有DNA的智慧
  4. 靈療家、宗教家: 戴爾他腦波,頻率1-4赫玆,超低頻,集體無意識(阿摩羅識、宇宙意識);擁有開悟的腦波、洞悉他人心思、直覺力及第六感很強、意識的雷達網可直接際網路及宇宙信息(天人合一)
  5. 高僧大德、高修行者: Zeta腦波,頻率0-1赫玆,超低頻, 無意識(宇宙意識);擁有得道的腦波、生命開悟的腦波、可接通宇宙高智慧的信息,即”精空妙有”(天人合一)
人的右腦主要與下列事項有關: 先天智慧、感性(EQ)、直覺力、音樂、感情、藝術、創意、DNA記憶、身體左半邊

人的左腦主要與下列事項有關: 後天知識、理性(IQ)、執行力、邏輯、推理、語言、閱讀、一般記憶、身體右半邊

至於為何越是經過開發的腦力或是Train 過的Mind; 腦波會是越低呢? 那是因為受過訓鍊的Mind,它的主意識(由左右腦所掌控)可以得以休息,讓平時無法顯現的靈覺(潛意識,最高智慧,在腦核心區)呈現活躍的狀態.

宇宙本身是一個整體,人體本身即是一個小宇宙,當進入”空性”或”空無”時,即是與宇宙同體,萬事萬物皆歸於一,由一而生萬事萬物;所以,進入宇宙本體最直接的方法,就是保持在”空性”或”空無”中,空性或空無是進入”自性””智性””佛性”的最簡易方法,也就是”因無所住而生其心”.所謂”精空妙有”就是智慧的本質.知識不等於智慧,唯有保持在”空””無”的圓融,直正的智慧才能顯現.

或許也就是這怪異的Zeta波(瀕臨死亡的腦波),讓我時刻感到自己的渺小以及宇宙自然界的偉大與浩瀚,讓我總是努力倒空自己,而這”空”與”無”的心念,讓我能不卑,不亢的活在當下,時刻提醒自己保持最佳的平衡點(balance); 透過不斷”反省”,凡事”感恩”,建立正面思考,讓自己較能處於positive的磁場. 但是我也相信這Zeta波是其來有自, 它代表了”音的魅力”,就因為這與”音”共舞的歲月,讓我的心性得以修鍊,由靜、入定、慧生;奇妙的是,雖”空”卻覺”滿”,雖”無”卻覺”有”;總覺得此生不虞匱乏,雖然沒有海角七憶,也從來不會窮的只剩下”錢”,但是內心的”豐富”讓我時時刻刻覺得 grateful. 無論是好與壞;成或敗;我皆心存感謝;因為它們讓我學會”反省”,得到”成長”;是推動我的力量!! 是的! 因 “音”產生波動,波動產生能量,有了消長,卻孕育了萬事萬物. “音的魅力”就是-----它能開啟”智慧”, 讓你”生命俱足”!! 祝福大家!

親愛的讀者們: 若有任何有關”音樂醫療”或”鋼琴教育”的問題,歡迎與我聯絡!
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美中音樂學會每年定期舉辦鋼琴大賽暨等級鑑定考試,凡12級以上合格者,可獲美國大學認可之學分,歡迎各界洽詢! 美中音樂學會網址: WWW.DOCTORYEN.COM

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